Atlar ile Deneyimsel Öğrenim
Atlarla Liderlik olarak bilinmesine rağmen konunun geçerli akademik adı ‘At Destekli Deneysel Öğrenim’dir (Equine Facilitated Experiential Learning).
2002'den bu yana başta İngiltere olmak üzere dünyanın birçok ülkesinde faaliyetlerde bulunan LeadChange'in Türkiye temsilcisi olarak, “Atlarla Deneysel Öğrenim Programları” ile inançlarımızın ve peşin hükümlerimizin tecrübelerimizi nasıl etkilediğini keyifli bir deneyimle keşfetme yolculuğuna davetlisiniz.
At Destekli Öğrenim; yönetim bilimleri, psikoloji ve atçılığın direkt ve etkili bir bileşimidir. Atlarla birlikte ama binmeden, onlar özgürken, yani ip ya da yularla bağlanmadan, yapılan yer çalışmalarıyla uygulanmaktadır.
Bu eğitime katılmanız için atlarla ilgili daha önceden bir deneyiminiz olması gerekmemektedir. Bu eğitimde katılımcılar ata binmeyecek olup, eğitemenlerimizin kendilerine vereceği görevleri yerine getireceklerdir.
Eğitmenler:
Aydın Soysal
Program Akışı
Tanışma Atölyesi: Program birbirimizi daha iyi anlayabilmek için bir tanışma atölyesi ile başlar.
Anlatım: İlgili konu üzerine küçük bir sunumla insan davranışlarını yönlendiren bilişsel, davranışsal, biyolojik ve nörobilimsel süreçlerle ilgili bilgi verilir.
Manej Çalışması: Katılımcılar hem uygulayıcı, hem de gözlemci rollerinde bulunarak öğrendikleri süreçleri ve dinamikleri atlarla manejde deneyimler.
Atlar, bir yük hayvanı olmanın yanı sıra insanlar için binicilik, terapi, doğayla bağlantı gibi birçok yararlı etkisi olan özel hayvanlardır. Atlarla etkileşim kurmanın bilinen sportif faydalarının yanında başka olumlu etkileri de vardır:
Stres azaltma
Kendine güven artırma
Empati geliştirme
Motivasyon sağlama
Sosyal bağları güçlendirme
Deneysel öğrenme
Süreçle İlgili Notlar:
"Atlar, öğrenme sürecinde gösterdikleri davranışlar ve tepkilerle, insan davranışlarını anlamak ve öğrenme süreçlerini geliştirmek için önemli bir araçtır."
"Atlarla, onlar özgürken (yani ip ya da yular olmaksızın) birlikte çalışabilmemiz için; farkındalık, netlik, odaklanma, iyi niyet, enerji, empati gibi özellikleri gösterebilmemiz gerekir. Bunlar iş ya da özel hayatımızda etkin bir iletişim kurabilmemiz için gerekli olan özelliklerdir."
"Atlar bize çalışmalarımız sırasında, an be an, yanlarındayken nasıl olduğumuzla, enerjimiz ve davranışlarımızla ona nasıl hissettirdiğimizle ilgili direkt ve dürüst bir geri bildirimde bulunurlar."
ÇALIŞMA KONULARI
At Destekli Öğrenim Programları’nı aşağıda belirtilen temel konularda uygulayabildiğimiz gibi, kurumunuzun ihtiyacına özel terzi dikim içerikler de oluşturabiliriz:
Liderlik
İletişim
Takım Çalışması ve Takım Olmak
Bireysel Farkındalık / Kendini Tanıma
Sunum Becerileri
Etkin Satış Yöntemleri ve Müzakere Becerileri
Sıra Dışı Düşünme Becerileri ve Yaratıcılık
Performans ve Yetkinlik Değerlendirme
Mülakat Teknikleri
Stres Yönetimi ve Kişisel Motivasyon
Farklılıkların Yönetimi ve Çatışma Çözümü
Kurumsal Değişim Yönetimi
Başlıca Eğitimlerimiz
01. Liderlik Workshop (1 gün)
Warren Bennis “Liderlik güzellik gibidir. Tanımını yapamazsınız ama gördüğünüz zaman anlarsınız” demiş. Ne güzel söylemiş.
Bu deyişten yola çıkarak liderliğin nasıl bir olgu üzerine konuşacağız.
Kişilere, zamana, coğrafyaya, kültüre göre değişen bu kavramı aynı dili konuşmadığımız, bizden daha büyük, daha güçlü, daha hızlı yarım tonluk hayvanlarla yapacağımız çalışmalarla deneyimleyeceğiz.
Ne zaman liderlik yapabildiğimizi, nasıl ve nasıl bir takipçi olmamız gerektiğini düşüneceğiz.
02. Bilinçli Farkındalık / Mindfulness (1 gün)
Otobur olan atlar çevrelerindeki enerji seviyelerindeki değişimlere çok hassastır.
Bu değişimleri insanlardan çok daha büyük bir hassaslıkla farkederler ve bunun kendisini nasıl hissettirdiğinin ayırdına varırlar.
Aslında... biz de öyleyiz... veya öyleymişiz.
Evrimimize paralel olarak bizi diğer canlılardan ayıran müthiş özellikler geliştirirken, doğayla daha içiçe yaşarken sahip olduğumuz bazı hassasiyetlerimizi kaybetmişiz.
Atlarla birlikte o farkındalık seviyesini nasıl yakalayabileceğimizi deneyimleyeceğiz.
03. Takım Olmak / Bounding (1 gün)
Atların sürü içerisinde yaşama alışkanlıkları, aile oluşturma, takım halinde hareket etme, birbirini kollama, bir diğeri için mücadele etme ve sürü liderinin otoritesine saygı gösterme güdüleri doğalarında vardır.
Onların hayatları basit, net ve dürüst bir ilişkiye bağlıdır.
Tıpkı amacına ulaşmaya çalışan her insan, kurum veya ekip gibi, bir otlaktan diğerine giden sürünün de bir amacı vardır; riskleri ve belirsizlikleri iyi anlamak, kötü sürprizlere karşı hazırlıklı olmak ve bir sonraki güvenli sığınağa varmak...
Birlikte Dörtnala (Takım Olmak) Örnek Program Akışı
01 (Tüm Grup): Programımıza nöro bilimle başlangıç yapacağız. İnsan beyni, at beyni, yaptıklarımızı neden ve nasıl yaptığımızı irdeleyeceğimiz sunumumuz, kısa bir süre sonra tecrübe edeceğimiz atlarla olan birliktelikte "ne yapacağımızı bilmediğimizde, ne yapıyoruz" sorusuna ışık tutabilir.
02 (Tüm Grup): Atları tanıtacağımız, bu çalışmaları neden atlarla yaptığımızı anlatacağımız ve gönüllü katılımcılarla yapılacak mini çalışmalarla tabulaştırılmış klasik liderlik kavramının nasıl bağlantısallığa, ilişki kurmaya evrildiğini irdeleyeceğiz.
03 (İstasyon 1): Bir grup atlarla çalışırken, diğer grubu ahırda ağırlayacağız. Atlarla çalışan grup birebir, ikili, dörtlü, altılı gruplar halinde atlarla çalışarak Lencioni’nin 5 Temel Aksaklığına bağlı egzersizlerle nasıl bir takım olduklarını değerlendirecek.
04 (İstasyon 2): Ahırda çalışan grubumuz partnerlerimiz atların yaşam odalarında Ekiplerin 5 Temel Aksaklığı kavramıyla ilişkilendirilen eğlenceli ve heyecanlı bir oyuna davetliler. Escape Room yani Kaçış Odası olarak düzenlenen ahırlardaki ipuçlarını bulup, zincirlerinden, kelepçelerinden ve en son kapıdaki kilitten kurtularak yarıştıkları diğer ekipten önce ahırdan çıkıp ödülü kazanmaya çalışacaklar. Onlar bu heyecanla yarışırken bu çalışmalarının Lencioni prensiplerine ne kadar uygun olduğu ile ilgili bir sınav verecekler.
05 (Tüm Grup): Katılımcıların çalışma öncesi cevapladıkları test sonuçlarını yorumlayarak günü tamamlayacağız.
Sıralama eğitimin yapılacağı tesis, katılımcı sayısı ve şirket tercihleri neticesinde değişebilir.
Dolu Dizgin İlişkiler (İletişim) Örnek Program Akışı
01 (Tüm Grup): İnsanlar ve Atların gelişimi arasındaki farklar ve benzerliklerden yola çıkarak etrafımızda olup biteni nasıl algıladığımız, nasıl yorumladığımızla ilgili interaktif bir sunum yapacağız. Görsel yanı ağırlıklı bu sunumun amacı farkındalık konusunu popüler mindfulness söyleminin ötesinde fenomenoloji felsefesi çerçevesinde işleyerek empati duygusunu açığa çıkarmaktır.
02 (Tüm Grup): Atlarla tanışma. Atları tanıtacağımız, bu çalışmaları neden atlarla yaptığımızı anlatacağımız ve gönüllü katılımcılarla yapılacak mini çalışmalarla duygusal zeka, beden dili, çatışma yönetimi, empati konularını irdeleyeceğiz.
03 (İstasyon 1): Brief vermek-Brief almak isimli oldukça eğlenceli bu çalışmada iletişim konusunu işlemeye çalışacağız. Kendimizi nasıl ifade ediyoruz? İstediğimizden emin miyiz? Bunu karşı tarafa aktarabiliyor muyuz? Bize verilen işi/yönergeyi anlıyor muyuz? Sorguluyor muyuz? Aksiyona geçerken plan yapıyor muyuz? Teyit alıyor muyuz? Gibi soruların cevaplarını arıyoruz. Tabii ki atlarla...
04 (İstasyon 2): Bölüm başlığımız atlarla ilgili sosyal medya paylaşımlarında bir ara çok popüler olan TIMARHANE. Tımar ve tımarhane konusunu kendini tanımak isimli bir sunumla kapsayabileceğimiz gibi, şirket uygun gördüğü takdirde TIMARHANE isimli oyunumuzla da işleyebiliriz. Bu oyunda katılımcılara deli gömleği giydirileceğini ve birlikte hareket ederek kurtulmalarının isteneceğinin bilinmesini isteriz.
05 (Tüm Grup): Johari Penceresini yorumlayarak günü tamamlayacağız.
Sıralama eğitimin yapılacağı tesis, katılımcı sayısı ve şirket tercihleri neticesinde değişebilir.